غادة كاتية ودينا الجعبري وفريقهما
يؤسسن مختبرًا للإبداع

غادة كاتية ودينا الجعبري
وفريقهما يؤسسن مختبرًا للإبداع

غادة كاتية ودينا الجعبري
وفريقهما يؤسسن مختبرًا للإبداع

واجه الكثير من المعلمين والمعلمات تحديات مختلفة أثناء جائحة كورونا، وخاصة مع استحداث أنماط التعلم عن بعد. ولذلك، حرصت غادة كاتية ودينا الجعبري من مدرسة بنات الخليل الأساسية على المشاركة في الدورة الأولى من برنامج “كن مبتكرًا” والتي ساعدتهن على تبني العقلية التطويرية والنظر إلى التحديات على أنها فرص يجب استغلالها وليست عائقًا يحول دون تطوير العملية التعليمية. وفي إطار مشاركتهما في البرنامج، حددت غادة ودينا أحد أهم التحديات التي يوجهانها في البيئة التعليمية ألا وهي غياب الحافز لدى الطالبات وعدم اهتمامهن بالتعلم ما يؤثر على تحصيلهن الأكاديمي. وأرجعتا ذلك إلى اتباع الأنماط التقليدية في التعلم والتي تتجاهل الاحتياجات الفردية للطالبات.
 
ومن خلال طرح عدد من الاستبيانات وتكوين مجموعات التركيز، عملت غادة ودينا مع طالباتهما على تحديد أهم احتياجاتهن إيمانًا منهما بأهمية نمط التعليم الذي يركز على الطالب باعتباره محورًا للعملية التعليمية. ومن هنا، بدأت غادة ودينا التعاون مع طالباتهما في فريق “فرصة للابتكار” لوضع تصور لتأسيس مساحة في مدرستهما تُخصص لتطبيق الدروس المستفادة من الصف الدراسي بشكل عملي. وبعد استشارة المعلمات الأخريات والإدارة المدرسية، قررت غادة ودينا تحويل مساحة تخزين غير مستغلة في المدرسة إلى أول مختبر ابتكار تعليمي يحمل اسم “مختبر الإبداع” ويتكون من محطات تعليمية مختلفة تضم الموارد والأنشطة التعليمية المتنوعة التي تعكس اهتمامات الطالبات. وصممت غادة ودينا الأنشطة والمشاريع التي يمكن أن تدعمهما داخل الصف وتساهم في تهيئة بيئة تعليمية تفاعلية غير تقليدية تستوعب كافة أنماط التعلم المختلفة.
 
وقد جسد هذا المختبر جهود التعاون بين أعضاء مجتمع المدرسة، فقد حصلت غادة ودينا على التمويل من المعلمات الأخريات بالمدرسة ومن المجتمع المحلي ومجلس أولياء الأمور، فضلاً عن حصولهما على جزء من ميزانية المدرسة. وشاركت الطالبات في تصميم الديكورات ورسم العلامات الإرشادية على جدران المختبر لتوضيح المسارات المؤدية للمحطات المختلفة، وذلك بالتعاون مع طلاب من جامعة فلسطين.
  
ونجح المشروع في تعزيز حافز التعلم لدى الطالبات من خلال منهجية إدماج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات في العملية التعليمية، وإعطاء الأولوية للتعلم النشط الذي يتناسب مع مختلف احتياجات الطلاب.
 
تجدر الإشارة إلى أن برنامج كن مبتكرًا يستهدف تمكين 400 معلم ومعلمة في فلسطين على مدى ثلاث سنوات من جميع المدارس الحكومية والخاصة والأونروا في الضفة الغربية وغزة. وقد شارك في الدورة الأولى من البرنامج 24 معلمًا ومعلمة من مناطق ومدارس مختلفة في فلسطين، وعملوا ضمن 12 فريقًا بدعم من 8 موجهين على مشاريع مختلفة تندرج تحت محوري أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، ونهج إدماج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات (STEAM).
 
لمعرفة المزيد عن مشروع غادة ودينا وطالباتهما، اضغط هنا.
 
لمعرفة المزيد من المعلومات عن برنامج “كن مبتكرًا”، اضغط هنا.